剑桥国际儿童英语2（ 听力部分）

 剑桥国际儿童英语2（ 听力部分）

由美国剑桥大学出版社出版的闻名于世的PLAYWAY TO ENGLISH是专为非英语母语国家初学英语孩子设计的一套综合性教材。这套教材最基本的特点是寓教于乐。让孩子在愉快的游戏中掌握英语。 教材所使用的SMILE教学法，不仅能够达到使孩子具有基本听说能力的目的，而且能够使孩子学习英语成为一种乐趣。这样，孩子在正式读、写之前，就能够自信的听、说英语。 教育目标: 通过多感官刺激帮助孩子理解并保持长时记忆，同时让孩子体验到学习英语的快乐。 培养孩子良好的听力并帮助他们建立起用英语思维的习惯，从而使孩子能对大量的语言信息作出反应。 使孩子能够顺利实现英语学习个阶段的过渡（英语学习的三个阶段：感知期、反应期、交流期）。 给孩子创造纯英语的课堂环境，让他们体验到语言是用来交流的。学英语的同时促进孩子多元智力的发展。 低龄者学习外语的潜能: 猜测语义的能力 运用有限的语言来表达意思的能力 间接学习的能力（孩子在无意识中学到很多重要的语言技能） 通过想象来学习的能力 说话和交流的能力 多元智力的发展: 心理学家Howard Gardner把智力分为七个领域，即多元智力。现代研究表明，人为的努力是可以促进多元智力发展的。SMILE教学法可以使孩子通过早期的外语学习促进他们各方面智力的发展。 PLAYWAY TO ENGLISHI促进智力的方法： 语言智力 音乐智力 人际智力 动觉智力 视觉感知智力 逻辑智力 自知智力  通过不同类型的课文系统培养儿童对外语的理解能力。 通过听力和发音练习培养儿童的听力和发音。 激发儿童创造性地运用外语的欲望。 自然获得语言规律。 提供帮助，使词汇和短语变得形象生动。 通过歌谣和韵律识，培养儿童的节奏感。 通过唱歌，培养儿童的乐感。  培养基本的社交能力：如耐心倾听他人讲话，容忍别人语言中的错误等。 通过角色表演，培养儿童的神入能力（empathy）。 通过集体活动，培养儿童的合作精神。  通过行动故事、表演唱、TPR、游戏和舞蹈，在学习外语的同时发展儿童的动觉智力。 通过拼图、贴画、画画、涂色等，培养儿童精细动作的灵巧性。 通过找图画，培养儿童的视觉感知能力。 通过拼图游戏，培养儿童的视觉记忆能力。  通过分类和排序活动，培养儿童的数学逻辑能力。 通过逻辑序列和平图活动，培养儿童的逻辑能力。 培养先思考，后说话的能力。 按照个人标准，对事物进行评价和选择。  SMILE教学法(The SMILE approach)介绍 SMILE教学法是以认知心理学作为理论基础的。在让孩子充分感受学习英语快乐的同时，SMILE教学法在教育理念和方法上大大超越了“快乐”。在多元智力开发、多感官刺激等认知心理学理论与英语实际教学的结合上，把握了儿童英语教育的真谛。 Skill-oriented learning(以技能为导向的学习) 外语学习不能独立于儿童自身认知能力的发展。PLAYWAY在培养儿童外语听、说能力的同时，注重培养他们的相关技能。 Multi-sensory learner motivation(多感官刺激) 观察游戏中的儿童，就会明白通过各种感官来学习外语的重要性。PLAYWAY的目的是尽可能的不断刺激儿童的多感官。让孩子更多吸收，并长时记忆所学英语信息。 Intelligence-building activities(智力发展的活动) 儿童正处在多元智力发展的阶段。PLAYWAY的各种教学形式设计能促进儿童语言智力，音乐智力，人际智力，动觉智力，视觉智力，数学逻辑智力的发展。 Long-term memory storage through music , movement ,rhythm and rhyme(通过音乐、运动、韵律和节奏进行长时记忆) 成年人能够记得在儿童时期所学的韵律诗和歌曲，是因为伴随他们的总是一些积极愉快的心情和动作。认知心理学非常注重在学习外语的过程中运用音乐、运动、韵律和节奏来达到长期记忆的目的。 Exciting sketches, stories and games(另儿童感到兴奋的短剧、故事和游戏) 儿童学习的积极性很大程度上依赖于对所学内容的兴趣和认同。认同的程度越高，他们对学习内容的理解就越好，记得就越牢。培养好的发音也是如此。 《PLAYWAY TO ENGLISH》（《剑桥国际儿童英语》）是由享誉国际的剑桥大学出版社近年推出的优秀儿童英语课程，由世界顶级心理学家、语言学家和课程编写专家Herbert与Günter倾注六年心血，专为非英语国家3—12岁儿童精心设计的英语学习课程。该课程将理论、内容及方法科学、完美地整合在一起，形成了极具生命力的教学及学习体系。值得一提的是，与其他儿童英语课程普通、单调或千篇一律的歌谣歌曲相比，《PLAYWAY》的歌曲全部由荟萃了众多音乐巨擘（如贝多芬、莫扎特）并享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造。每一段美妙的旋律都为课程平添了一份不可匹敌的魅力。迄今为止，使用《PLAYWAY》进行英语教学的有德国、奥地利、巴西、瑞士、中国香港及非洲等国家和地区。作为一套全球广泛使用的高品质课程，《PLAYWAY》的到来以及它对中国儿童英语教育的影响无疑是具有划时代意义的